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P1156-21 La enseñanza de ELE a través de las TIC: los dispositivos móviles (Instituto Cervantes)
P1156-21 La enseñanza de ELE a través de las TIC: los dispositivos móviles (Instituto Cervantes) - Estudiante
Precio
375,00 €

Madrid, del 19/04/2021 al 23/04/2021
Organización del curso: ALCALINGUA de la Universidad de Alcalá
Director/a: Mª Ángeles Álvarez Martínez

Inscripción hasta el 6 de abril de 2021

MODALIDAD

Híbrido

De forma presencial en calle Escritorios 4, 28801 Alcalá de Henares:

Horario: clases teóricas de lunes a viernes.

De 9.00 a 11.00 h, de 11.30 a 13.30 h y de 15.00 a 17.00 h.

De forma virtual a través de la plataforma Classin. Los alumnos deberán descargar la plataforma de Classin.com. Se deberán registrar con un número de teléfono (que deberán facilitar al centro para realizar la matriculación al curso dentro de la plataforma. La plataforma está disponible para pc, Tablet o Smartphone.

De 9.00 a 11.00 h, de 11.30 a 13.30 h y de 15.00 a 17.00 h.

DESTINATARIOS

  • Titulados universitarios
  • Estudiantes de último año de grado que deseen especializarse en la enseñanza de español como lengua extranjera
  • Titulados universitarios en Filología que deseen especializarse en la enseñanza de español como lengua extranjera
  • Profesores de español como lengua segunda y extranjera
  • Profesores de otras lenguas extranjeras
  • Formadores de profesores de lenguas extranjeras
  • Voluntarios de organizaciones no gubernamentales

NIVEL FORMATIVO

  • Cursos para profundizar (B)

DESCRIPCIÓN DEL CURSO

Curso centrado en el aprovechamiento de las Nuevas Tecnologías y la Comunicación (TIC), en concreto de los dispositivos móviles y los programas existentes para la enseñanza del ELE.

Los participantes podrán dotarse de los conocimientos, habilidades, técnicas e instrumentos básicos necesarios para integrar en su labor docente con los diferentes recursos digitales en su actividad docente. El curso pretende fomentar el intercambio de ideas, sugerencias o experiencias y que tal intercambio contribuya a la mejora de los conocimientos y destrezas adquiridos, y al desarrollo de un aprendizaje verdaderamente significativo. Tiene una orientación eminentemente práctica y consta de una semana de talleres presenciales/virtuales síncronos en Alcalá de Henares (Madrid).

Este curso está orientado al desarrollo de

https://cfp.cervantes.es/recursos/bibliografia_de_referencia.html las competencias clave del profesorado:

  • Organizar situaciones de aprendizaje
  • Evaluar el aprendizaje y la actuación del alumno
  • Servirse de las TIC para el desempeño de su trabajo

OBJETIVOS

  • Familiarizarse con los principales fundamentos metodológicos en los que se basa actualmente la enseñanza de lenguas.
  • Diseñar, elaborar y valorar la eficacia de actividades y tareas de aprendizaje significativas.
  • Analizar diversos materiales didácticos y desarrollar habilidades para la explotación de los recursos didácticos en el aula.
  • Desarrollar habilidades docentes para la gestión del aula.
  • Familiarizarse, analizar y reflexionar sobre diferentes técnicas y métodos de evaluación.
  • Desarrollar habilidades para enseñar los conocimientos lingüísticos y trabajar las actividades comunicativas.

CONTENIDOS Y PROFESORES

Sonia Adeva Merino

Mª Ángeles Álvarez Martínez

Gabino Boquete Martín

José Santiago Fernández Vázquez

Silvia García Hernández

Silvia Gumiel Molina

Laura de Mingo Aguado

Elena Otto Cantón

Cristina Rivet Rubio

 

  • Materiales didácticos. Análisis y selección (8 horas)

Elena Otto Cantón, (doctora en Filología, profesora de ELE y experta en aprendizaje móvil)

  • Planificación y secuenciación de clases. (2 horas)

Silvia García Hernández (doctora en Filología y máster en enseñanza bilingüe)

  • La evaluación en la clase de ELE mediante las nuevas tecnologías (4 horas)

Silvia Gumiel Molina (profesora de universidad)

  • La aplicación de las tecnologías en el aula de ELE (2 horas)

Sonia Adeva Merino (experta en TIC, colaboradora en los contenidos de diferentes proyectos en línea)

  • Recursos y técnicas para la enseñanza de las actividades comunicativas escritas (2 horas)

Cristina Rivet Rubio (máster en la Enseñanza de ELE de Primaria y Secundaria y formadora de profesores en el ámbito de la enseñanza de la escritura)

  • Recursos y técnicas para la enseñanza de las actividades comunicativas orales (2 horas)

Gabino Boquete Martín (tesis sobre desarrollo de la oralidad)

  • La comunicación en la enseñanza de una LE (2 horas)

José Santiago Fernández Vázquez (profesor universitario y máster en Docencia Universitaria)

  • El componente fonético y los recursos en la red (2 horas)

Laura de Mingo Aguado, (máster en la Enseñanza de ELE y doctoranda en el ámbito de la enseñanza de la fonética)

  • La enseñanza de la literatura en la red (2 horas)

Silvia García Hernández

  • La enseñanza de una lengua en línea o en papel. ¿Cambio de registro o cambio de soporte? (2 horas)

Mª Ángeles Álvarez (catedrática de Lengua Española y máster en Docencia Universitaria)

METODOLOGÍA

Los participantes tienen que analizar programas y aplicaciones de especial relevancia y difusión, intercambiar conocimientos relacionados con el proceso de enseñanza y aprendizaje de ELE, familiarizarse con recursos y herramientas, analizar propuestas didácticas, adaptar y diseñar actividades didácticas, realizar tareas que promueven el desarrollo de habilidades docentes, reflexionar sobre la aplicación al aula y trabajar en grupos para ir construyendo conjuntamente su conocimiento.

El trabajo final será presentado en las aulas de Alcalingua. El mejor trabajo, valorado por expertos y por los participantes, obtendrá un premio (en metálico y un diploma acreditativo) y se publicará (con el nombre de sus autores) en la página web de Alcalingua.

EVALUACIÓN

No

BIBLIOGRAFÍA PARA LA PREPARACIÓN DEL CURSO

CONSEJO DE EUROPA (2002). Marco común europeo de referencia para las lenguas: aprendizaje, enseñanza, evaluación>. Madrid: Anaya. Disponible en: http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/marco/

INSTITUTO CERVANTES (2006). Plan curricular del Instituto Cervantes. Madrid: Biblioteca Nueva. Disponible en: http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/plan_curricular/default.html

LUGAR DE CELEBRACIÓN

Alcalingua-Universidad de Alcalá

C/ Escritorios, 4

28801 Alcalá de Henares (Madrid)

DURACIÓN Y HORARIO

40 horas en 5 días (30 Híbridas y 10 de trabajo del participante)

Horario: clases teóricas de lunes a viernes.

De 9.00 a 11.00 h, de 11.30 a 13.30 h y de 15.00 a 17.00 h .

Número máximo de asistentes: 40

Número mínimo de asistentes: 20

REQUISITOS TÉCNICOS

Para la realización del curso los participantes deben disponer de:

  • Equipo con conexión a Internet (banda ancha)
  • Navegador web: Internet Explorer, google Chrome o Mozilla Firefox
  • Tarjeta gráfica: 8 mb de memoria
  • Tarjeta de sonido: 16 bits
  • Micrófono: estándar
  • Altavoces o cascos: estándar

Se requiere conocimiento y manejo de las herramientas informáticas básicas (nivel usuario).

IMPORTE DE LA MATRÍCULA

375 euros

El importe incluye el material facilitado durante el curso y la expedición del certificado.

INSCRIPCIÓN E INFORMACIÓN

Los interesados pueden informarse sobre el proceso de inscripción en:

Alcalingua-Universidad de Alcalá

C/ Escritorios, 4

28801 Alcalá de Henares (Madrid)

Tel. y fax: (+34) 918 81 23 78

http://www.alcalingua.com

Detalles sobre el modo de realizar la matrícula:

Cumplimentación de la hoja de inscripción y, tras aceptación, realización del pago, por transferencia bancaria (indicando su nombre y el del curso) o directamente en Alcalingua.

El número máximo de matriculados será de 40.

ACREDITACIÓN

Los alumnos que hayan participado en este curso recibirán una certificación de asistencia expedida por el Instituto Cervantes y Alcalingua-Universidad de Alcalá y que será remitida por esta universidad al interesado. Para ello, la asistencia será obligatoria y las faltas de asistencia, independientemente de la causa, no podrán superar el 15% de la duración total del curso.

Este curso se puede convalidar por 2 créditos ECTS.

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